Русский язык на 90 + с Валентиной Ишуткиной

#Паронимы

«А если уровень детей в группе разный — кому-то будет скучно, а кто-то не успеет?» Справедливое опасение, и я его учитываю ещё до старта занятий. 1️⃣ Перед формированием группы каждый ученик проходит диагностику — это позволяет объединять детей с примерно одинаковым стартовым уровнем, а не собирать группу наугад. 2️⃣ Материалы подобраны так, что задания можно усложнять или упрощать точечно для конкретного ученика — даже внутри одного занятия. На платформах существуют сессионные залы, в которых можно работать с каждым ученикам для решения его проблемы. Для тех ребят, кто что-то не очень хорошо понял тему, назначаем дополнительно индивидуальные встречи на 20 минут. 3️⃣ Если во время занятий я вижу, что ребёнку явно нужен другой темп, — обсуждаю это с родителями отдельно, и мы вместе решаем, как скорректировать подготовку. Можно выбрать комбинированный формат- занятия в мини-группе и индивидуально. Работа в мини -группе— это занятия с учениками похожего уровня, что на самом деле ускоряет прогресс каждого: разбор одной ошибки помогает сразу нескольким детям, а не только одному. Проходил ли ваш ребёнок диагностику уровня знаний? Если ещё нет — как раз с неё стоит начать, чтобы понимать, в какую группу он впишется лучше всего. Пишите слово ДИАГНОСТИКА в комментариях или в личных сообщениях @vishutk